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  • Coleção BVRT - Retenção Visual de Benton

Coleção BVRT - Retenção Visual de Benton

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1 Livro de Instruções

1 Livro de Estímulos
Livro de Aplicação conjunto com  10
1 Livro de Avaliação com 50 Folhas 
1 Crivo de Avaliação
Instrumento Restrito a Psicólogos


Produto Restrito

Objetivo

O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) tem como objetivo avaliar habilidades de memória visual, percepção visual e praxia visuoconstrutiva.

Público-alvo

Crianças a adultos entre 7 e 30 anos, e idosos entre 60 e 75 anos. 

Aplicação

Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média de 10 a 20 minutos.

Descrição

O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) é um instrumento de avaliação neuropsicoló¬gica e pode ser utilizado nos contextos clínico neuropsicológico ou psicológico e demais áreas nas quais há necessidade de avaliação de memória visual, percepção visual e praxia visuoconstrutiva. O teste é composto por dois formatos de administração, com 10 lâminas cada. Existem padrões de aplicação, pontuação baseada no número de produções corretas e a frequência dos tipos específicos de erros feitos pelos examinandos, assim como normas de desempenho por idade e escolaridade.

Ficha Técnica

Composição: 
1 Livro de Instruções Vol.1
1 Livro de Estímulos Vol.2
10 Livro de Aplicação Vol.3
10 Livro de Avaliação Vol.4
1 Crivo de Avaliação
Categoria: Neuropsicológicos
Edição: 1ª Edição 2016
Ano de Publicação: 2016

 

R$ 623,75

ou em 5x de R$ 124,75

Objetivo

O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) tem como objetivo avaliar habilidades de memória visual, percepção visual e praxia visuoconstrutiva.

Público-alvo

Crianças a adultos entre 7 e 30 anos, e idosos entre 60 e 75 anos. 

Aplicação

Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média de 10 a 20 minutos.

Descrição

O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) é um instrumento de avaliação neuropsicoló¬gica e pode ser utilizado nos contextos clínico neuropsicológico ou psicológico e demais áreas nas quais há necessidade de avaliação de memória visual, percepção visual e praxia visuoconstrutiva. O teste é composto por dois formatos de administração, com 10 lâminas cada. Existem padrões de aplicação, pontuação baseada no número de produções corretas e a frequência dos tipos específicos de erros feitos pelos examinandos, assim como normas de desempenho por idade e escolaridade.

Ficha Técnica

Composição: 
1 Livro de Instruções Vol.1
1 Livro de Estímulos Vol.2
10 Livro de Aplicação Vol.3
10 Livro de Avaliação Vol.4
1 Crivo de Avaliação
Categoria: Neuropsicológicos
Edição: 1ª Edição 2016
Ano de Publicação: 2016






1 Livro de Instruções

1 Livro de Estímulos
Livro de Aplicação conjunto com  10
1 Livro de Avaliação com 50 Folhas 
1 Crivo de Avaliação
Instrumento Restrito a Psicólogos


Jerusa Fumagalli de Salles

Fonoaudióloga, Professora Associada do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Coordenadora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NEUROCOG) e do Curso de Especialização em Neuropsico¬logia da UFRGS. Membro da equipe do Ambulatório de Neuropsicologia do Serviço de Neurologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Denise Ruschel Bandeira

Psicóloga, Professora Associada do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica da UFRGS.

Clarissa Marceli Trentini

Psicóloga, Professora Associada do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Núcleo de Estudos em Avaliação Psicológica e Psicopatologia (NEAPP).

Joice Dickel Segabinazi

Psicóloga pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre e Doutora em Psicologia pela Uni¬versidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP) e colaboradora no Núcleo de Estudos em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NEUROCOG). Professora Auxiliar do curso de Psicologia da UniRitter.

Claudio Simon Hutz

Psicólogo, Professor Titular do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenador do Laboratório de Mensuração do Instituto de Psicologia da UFRGS.
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