Este livro visa aprofundar demandas provenientes de processos de avaliação psicológica destinados a populações minoritárias, entre elas, pessoas com deficiência, quadros clínicos, alta habilidade/superdotação, dupla excepcionalidade, idosos, indivíduos com desenvolvimento atípico  e em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de uma extensão do livro publicado em 2014, cujo objetivo é atualizar e apresentar novas pesquisas desenvolvidas na área. 

Carolina Rosa Campos

Tatiana de Cassia Nakano

1. Desenvolvimento de instrumentos psicológicos para população com deficiência (pág. 9)

• Carolina Rosa Campos e Cassandra Melo Oliveira

2. Construção de carreira de pessoas com deficiência: possibilidades avaliativas (pág. 31)

• Leonardo de Oliveira Barros e Rodolfo Augusto Matteo Ambiel

3. Avaliação psicológica de indivíduos com transtorno do espectro do autismo (pág. 47)

• Tatiana Pontrelli Mecca

4. Avaliação psicológica de alunos com dupla excepcionalidade no contexto da superdotação: cuidados e procedimentos (pág. 65)

• Denise de Souza Fleith e Vanessa T. Alves Tentes

5. Avaliação dos sintomas de TDAH em estudantes universitários e comprometimento acadêmico (pág. 83)

• Adriana de Andrade Gaião e Barbosa, Lisiane Maria Dias Rodrigues, Priscilla de Albuquerque Almeida e Ricardo Neves Couto

6. Avaliação psicológica das altas habilidades/superdotação: problemas e desafios (pág. 99)

• Tatiana de Cássia Nakano e Carolina Rosa Campos

7. Saúde mental de idosos: uma avaliação com base em medidas de depressão, solidão, atividades prazerosas e bem-estar (pág. 129)

• Heloísa Gonçalves Ferreira, Camila Rafael Ferreira Campos, Vanessa Santiago Ximenes e Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Queluz

8. O uso de estímulos na avaliação de sintomas relacionados aos transtornos da personalidade: o que manchas de tinta, cores, ilustrações e desenhos podem revelar (pág. 147)

• Giselle Pianowski, Ana Carolina Zuanazzi e Ana Cristina Resende

9. Questionário de tarefas domésticas e de cuidado de irmãos: avaliando adolescentes em situação de invisibilidade e vulnerabilidade social (pág. 165)

• Letícia Lovato Dellazzana-Zanon, Fredericko Wichmann Cristian Zanon e Lia Beatriz de Lucca Freitas

10. Estresse em famílias de crianças com desenvolvimento atípico: pesquisa e utilização de instrumentos para avaliação psicológica (pág. 181)

• Tatiane Oliveira Zanfelici Sobre os autores (pág. 199)