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Anele 4 – Livro de Estímulos

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A Anele 4: TLPP Tarefa De Leitura De Palavras E Pseudopalavras é um instrumento neuropsicológico que avalia, de forma objetiva, as rotas de leitura (lexical e fonológica) em diferentes faixas etárias.

 

Para que serve a Anele 4: TLPP?

A TLPP investiga a capacidade de leitura no nível da palavra. O teste é composto por 48 palavras reais e 24 pseudopalavras, que devem ser lidas em voz alta. A proposta é identificar o caminho cognitivo utilizado pelo leitor: se reconhece a palavra como um todo (rota lexical) ou realiza a conversão fonema-grafema (rota fonológica).

 

O instrumento também fornece subsídios para a identificação de dislexia (desenvolvimental ou adquirida) e para a elaboração de estratégias de ensino e intervenção.

 

Em quais contextos pode ser aplicada?

A Anele 4: TLPP Tarefa De Leitura De Palavras E Pseudopalavras pode ser utilizada por psicólogos, médicos, professores, fonoaudiólogos, psicopedagogos e terapeutas ocupacionais.
É indicada para contextos clínicos, educacionais e de pesquisa, envolvendo tanto crianças quanto adultos.

 

Como funciona a aplicação?

A aplicação é individual é indicada para:

• Crianças e adolescentes de escolas privadas (10 a 13 anos) com 5 a 6 anos completos de estudo;

• Adultos de 20 a 85 anos, organizados por faixas de escolaridade (até 5 anos, de 6 a 10 anos e mais de 11 anos de estudo).

O tempo médio de aplicação é de 10 minutos. A leitura deve ser registrada em áudio para análise posterior.

 

Como é feita a avaliação?

A correção combina análises quantitativas e qualitativas:

• Número total de acertos;

• Total e tipos de erros, incluindo autocorreções.

A interpretação se apoia em normas específicas por idade e escolaridade, com escores em percentis.

 

Quais são os diferenciais?

• Instrumento breve e de fácil aplicação

• Identifica rotas cognitivas envolvidas na leitura

• Normas para diferentes idades e níveis de escolaridade

• Apoia diagnósticos, intervenções e estratégias de ensino

• Acessível a diferentes profissionais da saúde e educação

Jaqueline de Carvalho Rodrigues

Camila Schorr Miná

Jerusa Fumagalli de Salles

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