Manual de Intervenção em Competências Iniciais: Leitura e Escrita

Manual de Intervenção em Competências Iniciais – Leitura e Escrita

O Manual de Intervenção em Competências Iniciais – Leitura e Escrita foi desenvolvido para auxiliar alunos que ainda não adquiriram plenamente as habilidades de leitura e escrita. Composto por jogos e atividades estimulantes, o material prepara o cérebro da criança para a alfabetização, servindo como ferramenta de apoio à aprendizagem formal.

Para que serve o Manual de Intervenção?

Esse manual tem como foco:

• Estimular competências cognitivas básicas para leitura e escrita

• Apoiar crianças em processo de alfabetização ou com dificuldades escolares

• Subsidiar a atuação de educadores e profissionais da saúde no acompanhamento do desenvolvimento infantil

Não é restrito a psicólogos, podendo ser utilizado por professores, pedagogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos e outros profissionais.

Quem pode utilizar o material?

O manual é indicado para:

• Profissionais da educação: professores, coordenadores, pedagogos

• Profissionais da saúde: fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas

• Pais e cuidadores, com orientação técnica

Seu uso é especialmente relevante na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

Como funciona a aplicação?

• Aplicação individual, com alunos que não sabem ler ou que têm dificuldades significativas

• Não há tempo determinado: o ritmo deve seguir as necessidades da criança

• As atividades funcionam como treinamento para o cérebro, favorecendo a aquisição ou consolidação da leitura e escrita

Como os resultados são avaliados?

A avaliação ocorre de forma qualitativa, com base no progresso observado nas atividades propostas. A ideia é monitorar a evolução do aluno no desenvolvimento das habilidades estimuladas, com foco no fortalecimento da base para a alfabetização.

Quais são os diferenciais do manual?

• Material prático e baseado em jogos educativos

• Estimula diretamente funções cognitivas ligadas à linguagem

• Ideal para uso clínico, escolar ou domiciliar

• Ferramenta de intervenção preventiva e corretiva em dificuldades de leitura e escrita

Inês Salgado Rodrigues

Maria Irene Maluf

Rafael Silva Pereira