Investigadores e profissionais, ao longo de mais de um século, trabalharam arduamente para compreender e explicar, de modo mais profundo, o papel do trabalho e das ocupações na vida das pessoas, em diferentes grupos e culturas. Muitas experiências foram desenvolvidas, bem como técnicas novas e estratégias de avaliação e intervenção vocacional, a maioria das quais baseadas na ciência psicológica.
 

Na contemporaneidade, novos arranjos da vida pessoal e social e do trabalho requerem, da orientação profissional e de carreira, respostas para a solução dos novos problemas da sociedade global e do conhecimento. Este compêndio, o segundo de dois volumes, cumpre a função de ampliar a sistematização do conhecimento, apresentando enfoques teóricos contemporâneos e modelos de avaliação da intervenção em carreira. Destina-se a profissionais e estudantes das áreas de psicologia, pedagogia e administração.

Lucy Leal Melo-Silva

Marcelo Afonso Ribeiro

Prefácio (pág. 7)

Introdução (pág. 11)

Marcelo Afonso Ribeiro, Lucy Leal Melo-Silva

PARTE I – Teorias de escolha e desenvolvimento de carreira: enfoques contemporâneos

1. Sexta demanda-chave para a Orientação Profissional: como ajudar o indivíduo a construir dinamicamente sua carreira em um mundo em transição? (pág. 15)

Marcelo Afonso Ribeiro

2. Algumas contribuições brasileiras para a Orientação Profissional (pág. 53)

Marcelo Afonso Ribeiro, Yvette Piha Lehman

PARTE II – Métodos de Intervenção e Avaliação em Orientação Profissional

3. Orientação, Avaliação e Testagem (pág. 99)

Maria Eduarda Duarte, Marucia Patta Bardagi, Marco Antonio Pereira Teixeira

4. Intervenção e Avaliação em Orientação Profissional e de Carreira (pág. 155)

Lucy Leal Melo-Silva

5. Políticas públicas de OrientaçãoProfissional: diagnóstico e perspectivas para o Brasil (pág. 193)

Fabiano Fonseca da Silva

Sobre os autores (pág. 219)