A avaliação psicológica e educacional têm suscitado crescente interesse e atenção por diferentes esferas sociais no Brasil e no mundo. Muitas das decisões tomadas em diferentes contextos requerem a avaliação psicológica e/ou educacional, em que é frequente o uso de testes padronizados. Os conhecimentos trazidos nesta obra permitem ao profissional dessas áreas uma melhor compreensão sobre as aplicações de técnicas estatísticas que embasam a psicometria por trás dos testes.

Claudette Maria Medeiros Vendramini

Daniel Bartholomeu

José Maria Montiel

Marjorie Cristina Rocha da Silva

Prefácio (pág. 9)

Primeira Parte: Teoria de Resposta ao Item e Modelagem Estatística: contextos e aplicações (pág. 11)

1. Modelos de crescimento: avaliação da mudança na pesquisa educacional (pág. 13)

• Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel e Marjorie Cristina Rocha da Silva

2. Modelos de regressão multinível em educação e psicologia (pág. 25)

• Maria Eugénia Ferrão

3. Testes Adaptativos Computadorizados – CAT (pág. 37)

• Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes, Débora Spenassato, Cassandra Melo Oliveira, Antonio Cezar Bornia e Ricardo Primi

4. Os modelos uni e multidimensional da TRI (pág. 77)

• Claudette Maria Medeiros Vendramini e Fernanda Luzia Lopes

5. Aplicação do Modelo de Resposta Graduada em testes psicológicos (pág. 91)

• Lucas de Francisco Carvalho e Rodolfo A. M. Ambiel

6. Modelos mistos de resposta ao item para melhorar a comparabilidade de testes educacionais (pág. 105)

• Tufi M. Soares

7. Uso do Modelo de Rasch para o estabelecimento de critérios (pág. 123)

• Marjorie Cristina Rocha da Silva, José Maria Montiel, Daniel Bartholomeu e Claudette Maria Medeiros Vendramini

Segunda Parte: Diretrizes para análises de dados psicológicos e educacionais em softwares (pág. 133)

8. Análise de regressão multinível: exemplo prático (pág. 135)

• Felipe Valentini, Fábio Iglesias, Luciana Mourão, Jacob Arie Laros e Maria Cristina Ferreira

9. The Essence of structural equation modeling: an overview and application (pág. 153)

• Barbara Byrne

10. Análise fatorial confirmatória multigrupo: descrição e aplicação no software Mplus (pág. 175)

• Bruno Figueiredo Damásio e Diogo Araújo DeSousa

11. Análise de classes latentes: uma breve introdução e ilustração metodológica (pág. 193)

• Nelson Hauck Filho

12. Computer adaptive testing using Concerto (pág. 211)

• Vaishali Mahalingam e David Magis

13. Computerized adaptive testing (pág. 239)

• David Magis e Vaishali Mahalingam

Sobre os autores (pág. 257)