Quando um dos primeiros Homo sapiens se separou de seu bando e se deslocou pelo ambiente para fitar as estrelas, talvez ali tenha surgido a revolução que nos tornaria uma realidade muitas eras depois.

É difícil imaginar suas cogitações sobre os tais seres celestes. Que tipo de medos ou inquietações povoavam seu encéfalo primitivo? De que maneira considerava sua própria existência?

E por mais que não possamos dimensionar com acurácia as muitas possibilidades de resposta, uma coisa é certa: o modo de aprender sobre o mundo, em muito seria distinto do nosso, pois em sua cabeça residia um sistema complexo que estava intimamente atrelado a seu contexto e que evoluíra de modo extraordinário até apresentar o layout que hoje abrigamos em nossos crânios.

Rockson Costa Pessoa

Prefácio (pág. 11)

Apresentação (pág. 13)

PARTE I – Sua majestade o encéfalo (pág. 15)

PARTE II – A filogênese do encéfalo humano (pág. 35)

Quando olhávamos as estrelas: a resolução de problemas (pág. 39)
Nosso vício é aprender (pág. 43)
Emoção: o elo perdido (pág. 49)
O ambiente e a aprendizagem (pág. 55)

PARTE III – A ontogênese do encéfalo humano (pág. 61)

Ensinadores de cérebros: um bate-papo com educadores (pág. 65)
Como ensinar cérebros? (pág. 71)
Como melhorar a aprendizagem? (pág. 83)
De volta às estrelas: futuro e possibilidades (pág. 93)

Referências (pág. 97)