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Baralho das Emoções: Representação e Psicoeducação para Adultos e Idosos

SKU 004564

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Composição
  • 20 cartas com ilustrações das cinco emoções universais
Alegria, nojo, medo, raiva e tristeza em pessoas adultas e idosas de ambos os sexos.
  • 12 cartas com ilustrações de intensidades variadas
Referentes as emoções universais (desamparo/desespero, ódio e tranquilidade) em pessoas adultas e idosas de ambos os sexos.
  • 48 cartas representando 11 emoções sociais clinicamente relevantes
Amor, ansiedade, confusão, culpa, decepção/frustração, desconfiança, desprezo [ironia/deboche], orgulho próprio, preocupação, surpresa e vergonha e cansaço, em pessoas adultas e idosas de ambos os sexos.
  • 20 cartões para psicoeducação
Descrição de emoções, objetivos, sinais expressivos e relatos de falas e pensamentos frequentes.

 

Ficha Técnica
  • ISBN: 978-65-5571-100-4
  • Formato: 18x25 cm | 52 páginas (manual) 100 cartas | Peso: 435g.
  • Ano: 2022

A regulação emocional, o reconhecimento de sinais expressivos de emoção em outras pessoas e a forma como nos sentimos e mostramos nossas próprias emoções são temas frequentes em psicoterapia, dada a sua importância para a comunicação e as relações sociais. Instrumento inédito publicado no Brasil, o Baralho das emoções: representação e psicoeducação para adultos e idosos visa auxiliar no trabalho com as emoções, facilitando sua identificação, a psicoeducação e o treino de emissão e de regulação com adultos e idosos.

Nesta importante ferramenta para a prática clínica, as cartas ilustram homens e mulheres, com versões de pessoas adultas e idosas, representando emoções universais e sociais, bem como os cartões de psicoeducação explicam sobre tais emoções, sua função social, pistas expressivas que podem ser usadas para identificá-las e pensamentos ou falas frequentemente manifestados em psicoterapia quando elas são relatadas. Para enriquecer ainda mais o material, são descritas sugestões para uso individual e coletivo, com apresentação de casos clínicos e anexos, que podem ser usados durante as sessões ou como tarefas terapêuticas.

Sabrina Martins Barroso

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