Coleção EAB-E Escala de Avaliação do Bullying Escolar

EAB-E: Escala de Avaliação do Bullying Escolar

A EAB-E: Escala de Avaliação do Bullying Escolar é um instrumento acessível e prático, criado para identificar sinais de bullying no ambiente escolar, tanto do ponto de vista de quem sofre quanto de quem pratica essas ações.

Para que serve a EAB-E?

A EAB-E tem como objetivo fornecer indicadores confiáveis sobre a ocorrência e frequência de comportamentos associados ao bullying. A escala contém 47 afirmativas que descrevem situações comuns nas interações entre estudantes. As respostas são marcadas com as opções:

• Nunca

• Às vezes

• Sempre

Essas opções ajudam a determinar o nível de envolvimento do aluno como vítima ou autor de bullying.

Em quais contextos pode ser utilizada?

• Ambientes escolares

• Projetos de prevenção à violência e promoção da convivência

• Pesquisas educacionais e intervenções psicopedagógicas

É um instrumento não restrito a psicólogos, podendo ser aplicado por profissionais da educação em geral.

Qual é o público-alvo?

• Estudantes entre 6 e 20 anos, com pelo menos três meses de vínculo com a escola

• Crianças com dificuldades de leitura também podem responder à escala, o que amplia sua aplicabilidade

Como funciona a aplicação?

• Aplicação individual ou coletiva

• Tempo livre para preenchimento

• Pode ser adaptada conforme o nível de leitura dos participantes

A linguagem clara permite que os próprios alunos compreendam os enunciados, com apoio, se necessário.

Como é feita a avaliação?

A avaliação é quantitativa e interpretativa:

• Subescalas: organizadas em duas dimensões:

- Subescala das vítimas

- Subescala dos autores

• Cada item pontuado gera escores separados para cada subescala

• Resultados convertidos em percentis, com base em sexo e região

Esses dados ajudam o profissional a confirmar ou refinar hipóteses diagnósticas, direcionando ações de acolhimento e intervenção.

Quais são os diferenciais?

• Instrumento não restrito a psicólogos

• Aplicação possível em crianças com dificuldades de leitura

• Permite avaliar tanto vítimas quanto autores do bullying

• Útil para diagnóstico precoce e planejamento de ações preventivas

• Escala prática, rápida e contextualizada com a realidade escolar

Fábio Camilo

Psicólogo (UnG) e mestre em psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica (USF). É autor da Escala de Avaliação do Bullying Escolar (EAB-E), do Teste de Atenção Seletiva (TAS) e coautor do Teste de Inteligência Verbal (TIV), todos publicados pela Vetor Editora. Na mesma empresa, exerce a função de Gerente de Educação. Também ministra aulas em institutos de Pós-graduação e cursos relacionados a testes psicológicos e avaliação psicológica em diversos Estados brasileiros.