Acesso às Plataformas e Suporte
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Não édifícil encontrar pais que afirmam que seus filhos “passam o dia todo” jogandoalgum tipo de jogo digital. Esse fenômeno gera uma certa preocupação, pois,caso não haja limites para um uso saudável, uma série de prejuízos podemdecorrer dessa prática, seja em atividades escolares, na faculdade, nosrelacionamentos, entre outros.
Um dos motivos que favorecem essaapreensão é o fato de os jogos digitais serem uma das formas de entretenimentomais consumidas na atualidade, seja por crianças, adolescentes ou adultos. Esseentretenimento é altamente estimulante e há uma série de fatores, desde aestrutura do jogo até aspectos mercadológicos, que incentivam o seu uso.
Nos últimos anos, devido arecorrência de casos de indivíduos que se envolvem intensamente com esse entretenimento,esse fenômeno se tornou uma questão de saúde debatida e pesquisada, podendo atémesmo ser classificado como uma dependência comportamental, segundo a últimarevisão da Classificação Estatística Internacional de Doenças e ProblemasRelacionados à Saúde (CID-11) da Organização Mundial da Saúde.
Dito isso, este curso se propõe a discutir a dependência de jogosdigitais, principalmente no âmbito e manejo da clínica psicológica, para que oprofissional possa ter um maior conhecimento em demandas que envolvam essefenômeno.
Este curso tem como objetivo trazer os aspectos teóricos e prático sobre a dependência de jogos digitais, auxiliando psicólogos clínicos no manejo de demandas que envolvem esse fenômeno
Este curso é direcionado a psicólogos, psicólogas eestudantes de psicologia que querem aprender mais sobre a dependência de jogosdigitais em seus aspectos teóricos e práticos.
São 5 horas de capacitação em videoaulas, organizadas para você estudar no seu ritmo e retomar o conteúdo sempre que precisar aplicar.
Ao final deste curso você será capaz de compreender como os jogos digitais pode se tornar uma dependência e a partir disso auxiliar o seu paciente frente as demandas clínicas que envolvem esse fenômeno.
Doutor pelo Programa de Estudos Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP (2024). Mestre em Psicologia pela Federal de Goiás (2017). Graduado em Psicologia pela Federal de Goiás (2013). Membro do grupo de pesquisa "Teoria Crítica, Formação e Cultura" da PUC-SP.
Ao concluir o programa, você recebe uma certificação digital que atesta o seu aproveitamento e a seriedade do seu estudo. Um documento validado por nossa curadoria editorial, reconhecido no mercado e ideal para comprovação de horas complementares acadêmicas.
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