Perceber Raiz do Conhecimento

A experiência perceptiva humana é explorada através da dialética da existência, enfocando as maneiras individuais e singulares pelas quais cada pessoa entra em contato com seu ambiente através do corpo. Estudos e pesquisas sobre a percepção de pessoas com deficiência visual serviram como catalisadores para aprofundar a compreensão do perceber humano em sua totalidade. A obra oferece subsídios teóricos e epistemológicos sobre questões imbricadas nas concepções, crenças e desatenções relacionadas à percepção humana. A dialética do eu no mundo é destacada em suas possibilidades e limites perceptivos, fornecendo recursos para reflexão sobre o significado da fundamentação teórica para o perceber próprio, o perceber do outro e o perceber do mundo circundante.

Elcie F. Salzano Masini

APRESENTAÇÃO | Elcie F. Salzano Masini (pág. 13)

PARTE I - NA VIDA | Elcie F. Salzano Masini (pág. 15)

CAP. I - O PERCEBER: FENOMENOLOGIA COMO CAMINHO (pág. 16)

PARTE II - REMINISCÊNCIAS... VESTÍGIOS... SEMENTES | Elcie F. Salzano Masini (pág. 28)

CAP. II - DA AUSÊNCIA DE UM SENTIDO À AMPLIAÇÃO DO PERCEBER (pág. 29)

1. Pesquisa e Publicações (pág. 31)

1.1. Incertezas na bibliografia especializada (pág. 31)

1.2. Desconhecimento em pesquisas sobre pessoas com deficiência visual (pág. 31)

1.3. Sementes (pág. 33)

1.4. Descobertas sobre o perceber (pág. 34)

2. Cursos e Projetos (pág. 36)

2.1. Universidade de São Paulo - USP (pág. 36)

junto a pessoas com deficiência visual- Projeto

- Construção de Espaço Perceptual por dois artistas plásticos

- Seminários de pós-graduação Percepção: impasses e perspectivas  para a ação educacional.

2.2. Universidade São Marcos - UNIMARCO (pág. 41)

- Curso de Extensão Percepção em Metamorfose – reflexão para uma ação profissional

2.3. Universidade Presbiteriana Mackenzie - UPM (pág. 42)

- Disciplina optativa de Mestrado e Doutorado oferecida a três turmas PERCEPÇÃO: sensibilidade e arte na ação educacional – impasses e perspectivas.

- Construção de Espaço Perceptual por dois artistas plásticos

2.3.1. 2010 Experiências perceptivas na disciplina

Percepção | Ana Carmen Franco Nogueira (pág. 43)

2.3.2. 2011 (pág. 53)

2.3.3. 2012 - O pulsar da experiência em timbres pessoais | Mirian Celeste Martins (pág. 54)

PARTE III - O PERCEBER NA DIVERSIDADE DE ALGUMAS ÁREAS (pág. 70)

CAP. III - ARTIGOS (pág. 71)

1. Educação Patrimonial – um outro olhar | Frederico Fernando  Souza Silva (pág. 71)

2. Perceber e Sentir – Arte e Ciência | Ítalo Francisco Curcio (pág. 78)

3. O Perceber na imagem e na imaginação | Luís Fernando  Ferreira de Araújo (pág. 92)

4. Orientando-me por vias sensoriais e percebendo |  Roseli Behaker Garcia (pág. 103)

5. O sujeito e o crachá: confirmação e negação do mundo do trabalho | Else Lemos Inácio Pereira (pág. 111)

6. Percepção e Ministério pastoral: uma experiência pessoal | Filipe Costa Fontes (pág. 119)

7. A mão e o tocar na surdocegueira: muito além da exploração tátil | Rosangela N. da Fonseca Jacob (pág. 129)

8. Despertar da Percepção na Educação Infantil: caminhos | Débora Cardoso (pág. 140)

9. Percepção: diretriz de uma pesquisa empírica sobre identidade | Maria Alice Moreira Silva (pág. 153)

10. Percepção e cotidiano | Silvia Soler Bianchi (pág. 164)

PARTE IV - NA TRILHA DO PERCEBER: EMBASAMENTOS E DEPOIMENTO (pág.172)

CAP. IV - EMBASAMENTOS 173)

1. Percepção, corpo, mundo e linguagem na filosofia da existência | Maria da Glória Sangirardi Silveira (pág. 173)

2. Percepção da Realidade: uma teoria neurológica plausível | William Richard Powell (pág. 187)

CAP. V - DEPOIMENTO (pág. 220)

O Perceber e o Não Perceber: algumas reflexões acerca do que conhecemos por meio de diferentes formas de percepção | Eder Pires de Camargo

CONSIDERAÇÕES FINAIS (pág. 235)

Perceber - impasses e desafios | Elcie F. Salzano Masini
 

SOBRE OS AUTORES (pág. 237)