Este livro apresenta o trabalho desenvolvido por um grupo de professores que compõem a ênfase que o nomeia no curso de Psicologia da Unesp (campus de Assis), tanto em sua prática clínica como nas áreas de pesquisa, de docência e prestação de serviços à comunidade. Abarca diferentes teorias e propostas de intervenção, com ênfase na saúde e na formação dos alunos. Destina-se a profissionais e alunos de psicologia, em especial na área clínica.

Apresentação (pág. 7)

Prefácio (pág. 11)

1. A porta de entrada na clínica psicológica: acolhimento de usuários e alunos (pág. 17)

Helena Rinaldi Rosa e Maria Luísa Louro de Castro Valente

2. A escuta no hospital: reflexões sobre estágios em Psicologia Clínica (pág. 34)

Helena Rinaldi Rosa, Maria Luísa Louro de Castro Valente e Mary Yoko Okamoto

3. A supervisão clínica psicanalítica na formação de psicólogos em contexto de saúde pública (pág. 55)

Diana Pancini de Sá Antunes Ribeiro

4. O brincar e suas especificidades em crianças com transtornos invasivos do desenvolvimento: estratégia de intervenção por meio de uma brinquedoteca (pág. 71)

Jorge Luís Ferreira Abrão, Gabrielle Dias Duarte, Mariana Ferruzzi Zopolato, Natália Ferraz de Camargo Erba e Camila Rippi Moreno

5. Reflexões sobre a dimensão familiar no psicodiagnóstico infantil (pág. 91)

Thassia Souza Emídio e Helena Rinaldi Rosa

6. Grupos de orientação a pais: reflexões sobre sofrimento familiar, da criança e o contexto atual (pág. 107)

Mary Yoko Okamoto

7. Formação em Neuropsicologia pediátrica na graduação em psicologia (pág. 122)

Flávia Heloísa Dos Santos, Fabiana Silva Ribeiro e Higor Nagy Fejes Filho

8. A argila como material expressivo na consulta terapêutica com crianças (pág. 146)

Walter José Martins Migliorini

9. Desenvolvimento de uma medida de hábitos de sono e aspectos da prevalência de problemas comportamentais de sono na infância: uma contribuição (pág. 167)

Maria Laura Nogueira Pires, Caroline Batista Vilela e Rafaela Luana Câmara

10. O sistema imune e o aparelho psíquico na aids: construção e desconstrução de identidades (pág. 193)

Nelson Silva Filho, João da Costa Chaves Júnior e Daniel Campos Silva

11. Resultados acerca da interação entre o sistema imune e o aparelho psíquico de um grupo de pacientes: implicações de um modelo teórico (pág. 218)

Nelson Silva Filho, João da Costa Chaves Júnior e Daniel Campos Silva

Sobre os autores (pág. 234)