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TNVRI - Livro de Aplicação

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Composição
  • Bloco de Aplicação com 25 Folhas
  • Correções informatizadas: 25 unidades
  • Categoria: Inteligência não verbal infantis
  • Edição: 1. Edição
  • Ano de Publicação: 2005

O TNVRI – Teste Não Verbal de Raciocínio para Crianças é um instrumento psicológico criado para avaliar o fator geral de inteligência (g), sem exigir leitura ou linguagem verbal. Por isso, é indicado inclusive para crianças analfabetas ou em fase inicial de alfabetização, além de adolescentes.

 

Para que serve o TNVRI?

O teste tem como objetivo mensurar o raciocínio por meio de problemas visuais, distribuídos em três fatores:

Fator 1 – raciocínio analógico abstrato

Fator 2 – raciocínio analógico concreto

Fator geral – raciocínio analógico global

A criança deve escolher, entre as opções apresentadas, aquela que completa corretamente o padrão.

 

Em quais contextos o TNVRI pode ser utilizado?

O TNVRI é indicado para psicólogos que atuam em:

Avaliação clínica e neuropsicológica de crianças

Triagens escolares e psicopedagógicas

Processos seletivos infantis e acompanhamento do desenvolvimento cognitivo

Pesquisas educacionais e psicológicas

 

Como funciona a aplicação?

Formato: individual ou coletivo

Faixa etária: de 5 a 13 anos

Tempo de aplicação: livre (sem tempo limite)

Instrumento acessível a crianças não alfabetizadas

Pode ser utilizado com ampla diversidade de perfis escolares e culturais

 

Como é feita a avaliação?

Avaliação quantitativa, baseada na soma dos acertos em cada um dos fatores

• Os resultados são comparados a normas por faixa etária, apresentadas em percentis

• Os escores obtidos fornecem uma visão ampla e objetiva sobre o nível de raciocínio não verbal da criança

 

Quais os diferenciais do TNVRI?

Não verbal: não depende da linguagem, leitura ou escrita

Acessível a crianças analfabetas ou com dificuldades de linguagem

Avalia raciocínio lógico de forma prática e atrativa

Aplicação livre de tempo, respeitando o ritmo individual

• Útil em contextos clínicos, educacionais e de pesquisa

Luiz Pasquali

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